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求初二物理有关声的实验?

一;把钢尺的一端固定在桌子上,用手把另一端往下按,一次用劲大些,一次小些,发现大的响度大,小的小些(声音的大小与震动幅度有关)二:把纸撕成小碎片,撒在课桌上,用手拍桌子,小纸片震动,说明声音是有物体的震动产生的

1、请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景。 2、室外的电线在冬天里有风时便“呜呜”直响,而夏天即使在大风天也几乎听不到声音,为什么?请你作出合理的猜想,并设计一个实验,验证你的猜...

将一个圆柱体(坚硬、中空)的两端选一个开口,就是成了一个圆柱体的容器。将开口处向上摆放,然后关键就是要选一种面料来充当鼓面。将这种面料拉直,不要有松弛,紧密地覆盖在开口处。 这种面料要有一定的韧性,牛皮纸、橡胶薄膜这类的应该可以~~

2道频率为2000赫兹(你别告诉我你不知道什么是赫兹)的声波干涉后最强点和0点的距离

只要物体振动就行,从这个地方入手

声音的三个特征是:音调(频率),音量(幅度)和音色(材料)。只要,比如:压在桌子边上拨动。观察。就可以验证前两者。1,不同长度时,振动快慢不同,即频率不同,那么听到的音调也不同,并且是伸出越短,振动越快,音调越高。2。同一长度时...

我正好有收藏一张,希望能帮到你

探究课题:声音强弱与那些因素有关 供你参考 1、提出问题: 声音的强弱(声音的响度)可能 1)、与声源振动的幅度(振幅)有关; 2)、与人离声源的距离有关。 2、猜想或假设: 1)、声源的振幅越大,响度越大; 2)、人离声源的距离越近,人听到的声音响...

一、声音的发生与传播 1.课本P12页图1.1-1的现象说明:一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习:①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆...

第一章 声现象 (08年)1.长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的( ) A.响度较大 B.音调较高 C.音调较低 D.响度较小 (...

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