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iEuEEr教学反思 部编版

1、所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多教师会从自己的

教学思路: 一年级的小学生好动、注意力无法持久,喜欢听故事、做游戏.而传统的拼音教学是十分枯燥的,难以吸引的学生的注意力.因此,我根据学生的特点,尝试以生动有趣的故事贯穿其中,猜谜、游戏穿插其间,取得了事半功倍的效

1.进入这一课的学习,掌握的读法复韵母认识和掌握复韵母ieüeer的特点是本课的难点和重点.学习这一课,首先我指导学生复习什么是复韵母,以及aoou iu的读法,再根据字母组合进行复韵母ieüeer发音的口型比较,老师做示范、学生模仿,

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:桥上雨晴部编三上语文教学反思1《大青树下的小学》教学反思在教学《大青树下的小学》时,让学生充分读书,谈读书感受,充分来唤起学生的想象,以激发兴趣,从而达到保持学生注意力,以达到

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:lxw911 教学目标1.懂得在大家意见不同时,要通过协商解决问题.2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则.教学重点 讨论问题时能够态度平和,有理有据地讲出自己的看法.教学难点 学习运用讨论问

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:勤奋的余二妮部编版五年级上册语文《父爱之舟》教学反思3篇【一】《父爱之舟》是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品.在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴

拼音教学反思拼音教学已经进行半个月,对于这样枯燥的字母教学怎样来教学,在实际教学中我下了一些功夫. 从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学,实践证明还是比较有效的. 一、创设情境学习

一、前言部编版一年级语文教材具有立德树人、幼小衔接、全面启蒙等特点,改变了传统的编排思路.《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“让学生学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.”拼音是小学语文教

o(□)o为了看番你也是蛮拼的,下面是磁力链接 第1话:magnet:?xt=urn:btih:ade4eed817138b731961cc5d6546d6f64bb7f902 第2话:magnet:?xt=urn:btih:8b73540466c69320a3b9eb050f3937a3ad4261c8 这些都是老种子了,可能要用迅雷会员才下得动 如果没资源的话我这里也没有其他种子了 满意望采纳!

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